– Tthấp biết đếm cho 5, phân biệt với gọi đúng chữ số 5
– Dạy trẻ nhận thấy được nhóm có con số 5 cùng sử dụng chữ số 5 biểu hiện mang đến đội tất cả con số đó.
Bạn đang xem: Lớp mẫu giáo 5
Kỹ năng:– Rèn tài năng đếm với đếm thạo từ một đến 5.
– Nhận biết nkhô giòn đội đối tượng người tiêu dùng theo tận hưởng của cô
– Rèn mang đến tphải chăng nhanh khô nhứa hẹn, linh hoạt.
Giáo dục:– Giáo dục tphải chăng thương mến các loài vật nuôi
Chuẩn bị– Bài giảng trình chiếu pp.
– Mũ thỏ, thẻ số, vỏ hộp vàng, rổ, bên những con vật, các loài vật thỏ,kê, vịt,
nhỏ.
– Vè về loài vật.
Tiến hành hoạt động:* Hoạt cồn mở đầu:
* Ôn team có con số 4:
– Chúng ta vẫn nghịch đồng dao về các chú thỏ. Đầu tiên cô mời một số các bạn làm thỏ phụ vương, thỏ bà mẹ, thỏ thỏ anh thỏ chị ( mỗi tphải chăng một nón thỏ)
– Cho tthấp đi thành vòng tròn thuộc đọc:
Rềnh rềnh ràng ràng
Đi chợ xem hàng
Mua thang dung dịch bắc
Về sắc cả nhà
Thỏ chị em , thỏ cha
Thỏ chị, thỏ em
….
Đố biết là mấy?
– Khi nghe tên đến thỏ làm sao thì thỏ kia lao vào vòng trong với mang lại ttốt nhấn xét đếm gồm từng nào chụ thỏ, sử dụng chữ số mấy nhằm thể hiện mang đến nhóm con số kia.
* Hoạt hễ nhận thức:
– Và từ bây giờ những chú thỏ sẽ tới thăm lớp bọn chúng mình đấy các con! Chúng ta cùng đi đón những chụ thỏ như thế nào.
– Cho tthấp ngồi trước màn hình đếm bao gồm bao nhiêu chụ thỏ.
– Thỏ ham mê nên ăn gì những nhỏ ? Cà rốt.
– Vậy hiện giờ bọn họ hãy tặng ngay cho mỗi chụ thỏ 1 củ củ cà rốt nào?
– A có một chụ thỏ đến muộn các nhỏ ơi! Bốn nhà thỏ thêm 1 chụ thỏ là từng nào ?
– Bốn củ cà rốt có đủ mang đến 5 chủ thỏ chưa? Chúng ta cần làm cho gì?
Chúng ta cùng đếm coi team thỏ tất cả bao nhiêu nhỏ 1,2,3,4,5.Và team cà rốt 1,2,3,4,5.
Vậy team thỏ cùng nhóm củ cà rốt thế nào đối với nhau? Bằng nhau.
Cô cầm ý: Nhóm thỏ với nhóm củ cà rốt bằng nhau và bằng 5.
Bây giờ những chú thỏ thứu tự ăn các củ củ cà rốt . Bót theo lần lượt các củ củ cà rốt từ bỏ 5 sút 1 còn 4, 4 bớt 2 còn 2, 2 bớt 1 còn 1, 1 giảm một là hết.
– Cô đến trẻ cùng đếm số thỏ 1,2,3,4,5. Để bộc lộ đội có số lượng 5 chúng ta cần sử dụng chữ số mấy?
– Giới thiệu chữ số 5. Cho ttốt phân phát âm theo nhiều hình thức lớp, tổ ,nhóm, cá thể.
– Nêu cấu trúc số 5
– Gồm 1 đường nét trực tiếp phối kết hợp 1 đường nét cong đề xuất nghỉ ngơi bên dưới và 1 đường nét nằm hướng ngang ở bên trên.
Xem thêm: " Kính Cường Lực Tiếng Anh Là Gì ? Kính Cường Lực Tiếng Anh Là Gì
– Cho tthấp kể lại.
– Và bây giờ họ cùng đi tắm rửa nắng và nóng cùng với các crúc thỏ làm sao.
– Cho tthấp hát : “Ttách nắng ttránh mưa” gửi chuần về 4 mặt hàng ngang.
*Luyện tập:
– Cô đang tặng ngay cho mỗi trẻ 1 rổ những nhỏ đem rổ của bản thân đi nào?
– Trong rổ những nhỏ tất cả gì nào? Các con con gà, vịt, thẻ số.
– Cho tphải chăng xếp 5 con kê với 4 vịt ra so sánh sinh sản nhóm đều nhau 5.
– Bớt dần con số vịt.
– Cho ttốt đếm số con gà cùng dùng chữ số 5 bộc lộ nhóm có con số 5.
– Cho ttốt gắng thẻ số 5 cùng phát âm 1,gấp đôi .
– Bớt dần con số con gà.
Hôm ni lớp bản thân rất xuất sắc cô đã thưởng cho những bé trò nghịch.
*Trò đùa 1: Kết bạn
– Cách chơi: mang lại ttốt quốc bộ chơi vừa đi vừa hát Khi cô nói “ Kết bạn” ttốt hỏi kết mấy kết mấy, cô nói nhóm bao gồm 5 hoặc 4 thì tphải chăng nên kiếm tìm đúng đòi hỏi của cô ấy với đứng thành hình tròn.– Luật chơi: trẻ như thế nào không tìm kiếm đúng đội hoặc kết không đúng sẽ yêu cầu dancing lò cò 1 vòng.
*Trò nghịch 2: Ô số túng bấn ẩn
– Chia ttốt nhị nhóm .
– Trên màn hình cô tất cả các ô số, đằng sau những ô số là 1 trong những câu hỏi. vào thời hạn 5 giây, 2 nhóm hội ý và giành quyền vấn đáp bằng phương pháp rung chuông, đội nào nhanh hao hơn cùng trả lời đúng đội kia chiến hạ.
– Cô tuyên dương cùng có 2 phần tiến thưởng Tặng mang đến 2 team. mang lại tthấp xem tiến thưởng. – Từ những thẻ số cô vẫn cho những nhỏ chơi trò chơi tiếp sau.
* Trò nghịch 3: Về đúng nhà
– Các con ơi! lúc này các con vật tổ chức 1 buổi tiệc vô cùng vui cùng mong lớp bọn họ mang lại tham gia mà lại chuồng của các con vật lại không đủ chỗ để lớp bản thân vào, bây giờ những nhỏ đã sử dụng các thẻ số đó về đúng nhà những loài vật tương xứng với thẻ số nhỏ chũm trên tay.
Cho tthấp hiểu bài vè cổ loài vật và chạy về đúng đơn vị.
*Giáo dục: Những con vật này rất bổ ích mang lại chúng ta các nhỏ phải ghi nhận yêu thương thơm cùng quan tâm đảm bảo an toàn chúng.
*Kết thúc:
– Hát: “Bé tập đếm”
