Bạn sẽ coi phiên bản rút ít gọn của tài liệu. Xem với cài ngay bản vừa đủ của tài liệu tại phía trên (139.48 KB, 17 trang )


Bạn đang xem: Giáo án tôi là ai

sáng:Tập thể thao sáng sủa kết hợp với bài hát : “Đoàn tàu bé dại xíu”: Hô hấp 3, Tay 2, Chân 2, Bụng lườn 3, Bật 4.* HĐ1: Khởi động:- Cho trẻ đi vòng tròn làm cho đoàn tàu phối kết hợp những dạng hình đi: Tàu lên dốc, lao dốc, chạy lờ lững, chạy nhanh, tàu sắp tới về ga, tàu về ga.* HĐ2: Trộng động:+ Hô hấp 3: Làm rượu cồn tác thổi nơ bay.+ Tay2: Hai tay giang ngang, gửi lên rất cao.+ Chân 2: Ngồi khuỵu gối.+ Bụng lườn 3: Đứng cúi tín đồ về phía đằng trước.+ Bật 4: Bật chuyển phiên chân trước chân sau.* TCVĐ: “Lộn cầu vòng”- Cô trình làng thương hiệu trò đùa,
lối chơi.- Cho tthấp chơi 2-3 lần- Nhận xét, tuyên dương trẻ.* HĐ4: Hồi tĩnh:Cho ttốt đi 1-2 vòng thay đổi nhẹ nhàng.Hoạt đụng góc:+ Góc tạo ra hình+ Góc gây ra, + Góc đóng góp vai+ Góc âm * HOẠT ĐỘNG 1:Định phía tthấp vào góc chơi+ Góc sinh sản hình: Tô màu sắc “vườn hoa cỏ của bé”, “những các loại thực phẩm”...+ Góc tạo, lắp ráp: xây đắp khu dã ngoại công viên cây xanh, vườn cửa hoa của bé.+ Góc đóng vai: shop thực phđộ ẩm, cửa
hàng ẩm thực ăn uống, người nấu bếp bếp tốt.+ Góc âm nhạcnhạc+Góc toán: Ôn lại bài hát “Nào! chúng ta thuộc bè lũ dục”, “Tay thơm, tay ngoan”.+Góc toán: so sánh độ cao của bản thân mình và chúng ta, phân một số loại đội dụng cụ.* HOẠT ĐỘNG 2: Quá trình nghịch .- Cô quan tiền liền kề bao gồm trẻ chowC .- Định phía đến ttốt links những team chơi .HOẠT ĐỘNG 3 : Nhận xét sau lúc chơi - Lần lượt dìm xét từng đội, tiếp nối triệu tập tphải chăng về góc kiến thiết để dìm xét chung. Thứ đọng 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010Nội dung MĐ-YC Chuẩn bị Hướng dẫn của cô ý Dự loài kiến tình huốngTH:Tô màu ttinh ranh bé xíu trai.( ĐT)
- Tthấp biết tô màu sắc đẹp mắt thông qua vận động tô màu trỡ nhỏ nhắn trai.- Biết ngồi đúng tư cố kỉnh nhằm đánh, biết phối kết hợp thân các màu nhằm làm cho sản phẩm đẹp nhất.- Có ý thức duy trì gìn thành phầm của mình với của người sử dụng.- Ttinh quái mẫu của cô ấy mang lại trẻ quan liêu tiếp giáp.- Bút ít màu, ttrẻ ranh mẫu, bàn và ghế vừa đủ mang đến ttốt triển khai.- Giá mang đến ttốt phân phối thành phầm.* HĐ1: Cho tthấp hát bài: “Tìm chúng ta
thân”Đàm thoại:- Các cháu vừa hát bài bác gì?- Bài hát nói về điều gì?- Các chúng ta nhỏ tuổi vào bài hát chơi với nhau có vui không?- Đến phần ngoài giáo viên ra thì mỗi ngày các nhỏ chơi với ai?- Các con nghịch với các bạn thì bắt buộc như vậy nào?- Hôm nay cô sẻ cho những con đánh màu bức ảnh về chúng ta trai, những con gồm ưng ý ko nào?* HĐ2: Quan sát toắt mẫu: Cô nhắc nhở nhằm tthấp tạo nên cảm giác của bản thân mình về câu chữ của bức ảnh nhưng mà tphải chăng nhìn thấy. Hỏi trẻ: - Bức ttinh ranh vẽ về điều gì? bao gồm ai trong bức tranh? quý khách hàng trai đang thay gì trên tay? - Các bé vẫn muốn tạo cho một bức tranh rất đẹp, có khá nhiều Màu sắc giống như cô ko nào?* HĐ4: Tthấp triển khai - Hỏi ý tưởng của trẻ con sẻ tô như vậy nào? tô gần như màu sắc gì?-Cho tphải chăng triển khai, cô chú ý thông báo tthấp tư cụ ngồi tô, ráng cây bút bằng tay thủ công buộc phải, sơn ko lem ra
ngoài, phối kết hợp các Color để làm cho sản phẩm đẹp mắt. Cô nhắc nhỡ tphải chăng kết thúc thành phầm.* HĐ5: Trưng bày và thừa nhận xét sản phẩm- Cô mang đến tất cả ttốt bày bán thành phầm lên giá, cho tphải chăng thừa nhận xét thành phầm của bản thân với của người tiêu dùng.- Cô nhấn xét, tuyên ổn dương, đưa vận động.HĐNT* HĐCĐQS cây xoài.*TCVĐ: “Chim bay, cò bay”.* Chơi thoải mái.- Tphải chăng biết tập trung chú ý quan liêu sát cùng tò mò về điểm lưu ý, cấu trúc của cây xoài ( Rể, thân, cành, lá, trái..)- Rèn luyện phản nghịch ứng nkhô cứng nhẹn
mang lại tthấp Lúc tsi mê gia các trò nghịch.- Giáo dục đào tạo tthấp biết bảo đảm các đồ vật đùa trong trường mầm non- Xắc xô- Phấn- Hột hạt, lá cây.- Đồ sử dụng âu yếm cây…* HĐ1: Thảo luận văn bản và mục đích của buổi QS.- Hôm nay, cô mang lại lớp mình đi quan liêu cạnh bên cây xoài.- Cô nhắc nhở tthấp chuẩn bị trang phục, đầu tóc nhỏ gọn trước khi ra sân.* HĐ2: Cho tthấp quan lại cạnh bên cây xoài.- Cho tphải chăng tạo thành những nhóm để quan tiền gần kề cây xoài.- Các nhỏ vừa được qs gì?- Cây xoài tất cả điểm sáng thế nào (Rể, thân, cành, lá, trái..)?- Quả xoài sử dụng để làm gì?- Các nhỏ đề nghị làm cái gi nhằm chăm sóc
bảo vệ cây để cây cho nhiều trái ngọt?Cô khái quát lại. Lồng ghxay dạy dỗ ttốt biết âu yếm đảm bảo an toàn những giống cây.* HĐ3: TCVĐ: “Chim bay, cò bay”- Cô trình làng tên trò nghịch, cách chơi, pháp luật nghịch.- Cho ttốt nói lại- Cho tphải chăng chơi- Nhận xét, tulặng dương ttốt.SHC:LQ- Bài thơ: "Đôi mắt của em”Bcầu giúp trẻ nhơ bẩn thương hiệu bài thơ,thương hiệu tác giả và nội dung bài thơRèn khả năng đọc thơ đến trẻGiáo dục trẻ biết giữ gìn song mắt của mình.Cô đọc thuộc bài thơ và gọi

Xem thêm: Hot Girl Bella Quỵt Tiền Là Ai, Bella Là Ai

thơ diễn cảm.Hệ thống thắc mắc đàm thoại* HĐ1:Trò chuyện về đôi mắt .-Đôi mắt dùng để làm gì?-Hôm nay cô mang lại các bé làm thân quen bài thơ Đôi mắt của em”Tác giả Lê Mỹ Phương*HĐ2: Nghe gọi bài thơ: "Đôi mắt của em”-Cô phát âm thơ đến trẻ nghe 2l.-Cô vừa hiểu bài thơ gì?bởi vì ai sáng tác? Bài thơ có nội dung nhỏng thế nào?*HĐ3: Dạy trẻ tập hiểu thơ-Dạy trẻ đọc thơ từng câu 1đến đến lúc nằm trong lời bài thơCô dạy trẻ gọi thuộc thơ dưới các hình thức như:Tổ ,nhóm,cá nhân…-Nhận xét tuim dương trẻ.Cho trẻ chơi tự bởi vì. * Đánh giá chỉ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Thứ đọng 3 ngày 28 mon 9 năm 2010
Nội dung M Đ-YC Chuẩn bị Hướng dẫn của cô ý Dự kiến tình huốngKPXH:Trò chuyện cùng tìm hiểu về một vài Điểm sáng cá thể (Họ, tên,tuổi, giới tính) - Trẻ biết thương hiệu, tuổi, nam nữ của chính mình và nói mang đến chúng ta thuộc biết.- Rèn khả năng mô tả cụ thể, trọn câu, đầy đủ ý mang đến tthấp.- giáo dục và đào tạo
ttốt có ý thức giữ gìn lau chùi cá nhân, hoà đồng chơi cùng các bạn.- Cô sẵn sàng 1 hình búp bê nhằm sản xuất trường hợp mang đến tphải chăng.- Chuẩn bị đồ dùng giao hàng mang lại trò chơi*HĐ1: Cho tphải chăng hát bài: “ Ctương đối trốn tìm”Đàm thoại:- Lớp mình vừa hát ngừng bài gì? Trong bài hát các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì? bao gồm say mê không?*HĐ2: Cô chế tác tình huống có các bạn búp bê cho thăm lớp:- Xin xin chào chúng ta đố các bạn biết tôi là ai ko nào? tôi xin tự trình làng tôi
thương hiệu là… trong năm này tôi vừa tròn 3 tuổi, đố chúng ta biết tôi là phụ nữ xuất xắc là đàn ông nào? - Vừa rồi tôi sẽ từ bỏ reviews về bản thân của mình rồi vậy hiện giờ các bạn có muốn giới thiệu mang đến tôi biết tên, tuổi, nam nữ của các bạn được ko nào?- Cô mời từng tthấp vùng lên tự ra mắt về phiên bản thân bản thân, cô khuyến nghị hồ hết trẻ new đến trường ra mắt.- Cho tthấp đề cập lại họ, tên, tuổi, nam nữ của chính bản thân mình một giải pháp rỏ ràng.- Hỏi lại cả lớp coi bạn nói có đúng không?- Các chúng ta sẽ giới thiệu về tay khôn cùng rỏ ràng, tôi cực kỳ vui vị từ bây giờ đã được gia công thân quen cùng với chúng ta, hiện giờ tôi mong tổ chức một trò nghịch,các bạn gồm mê say nghịch cùng tôi ko nào?* HĐ3: Trò chơi: “Đân oán xem các bạn là ai? ” Cô nói Đặc điểm của một chúng ta vào lớp, nhưng mà không nói thương hiệu. Cả lớp sẽ quan cạnh bên với search coi các bạn đó là ai?Sau Lúc những nhỏ nhắn đân oán được thương hiệu bạn chúng ta đó, thì chúng ta kia tục đoán tên bạn sau đó. Cứ đọng điều này cho đến hết nhóm.+ Trò chơi: "Kết chúng ta "Cô mang đến tphải chăng đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát,


Tài liệu liên quan


*
giáo án theo chu đề 17 1 2
*
Giáo án MGN: Chủ đề nhanh: Tôi là ai? 17 24 103
*
MẪU GIÁO ÁN THEO CHỦ ĐỀ MÔN CÔNG NGHỆ LỚPhường 8 CHỦ ĐỀ THIẾT BỊ ĐÓNG CẮT – BẢO VỆ VÀ LẤY ĐIỆN AN TOÀN ĐIỆN 13 8 45
Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *