toludenim.com xin giới thiệu mang lại các emchủ thể mới "Robots" qua bài xích họcGetting Started - Unit 12tiếp sau đây. Trong bài học này, những em sẽ tiến hành phát âm đoạn hội thoại giữa Giáo sư Alex, Nichồng cùng Phong cùng có tác dụng các bài bác tập tương quan, từ bỏ kia các em hiểu thêm các trường đoản cú vựng về chủ đề này.

Bạn đang xem: Tiếng anh lớp 6 unit 12: robots getting started


1. Tóm tắt lý thuyết

1.1. Task 1 Unit 12 lớp 6 Getting Started

1.2. Task 2 Unit 12 lớp 6 Getting Started

1.3. Task 3 Unit 12 lớp 6 Getting Started

1.4. Task 4 Unit 12 lớp 6 Getting Started

1.5. Task 5 Unit 12 lớp 6 Getting Started

2. các bài tập luyện trắc nghiệm

3. Lời kết

4. Hỏi đáp


Listen & read(Nghe cùng đọc)

Cliông xã lớn listen

*

Tạm dịch:

Nick: Chào giáo sư Alex, ông nói theo cách khác cho chúng cháu vài điều về fan trang bị không?

Giáo sư Alex: Tất nhiên là được rồi.

Nick: Ông nghĩ về sao về vai trò của tín đồ thiết bị vào thừa khứ?

Giáo sư Alex: À, vào quá khứ fan trang bị gồm phương châm bé dại thôi. Người thứ chỉ rất có thể làm cho những bài toán đơn giản dễ dàng.

Phong: Bây giờ người sản phẩm công nghệ hoàn toàn có thể làm gì?

Giáo sư Alex: Bây giờ fan đồ vật hoàn toàn có thể làm những bài toán. Người sản phẩm công nghệ mái ấm gia đình rất có thể làm việc bên. Người thứ bác bỏ sĩ hoàn toàn có thể chăm lo bạn dịch.

Phong: Người lắp thêm có thể xây nhà ở được không?

Giáo sư Alex: Được. Người vật dụng lao cồn hoàn toàn có thể xây hầu hết tòa bên bự.

Nick: Người sản phẩm có thể dạy học không?

Giáo sư Alex: Được. Người đồ vật dạy dỗ học rất có thể dạy vào lớp.

Nick: Ông cho rằng fan lắp thêm vẫn hoàn toàn có thể làm gì trong tương lai?

Giáo sư Alex: À, tôi nghĩ rằng fan thứ đang đóng góp một phương châm quan trọng đặc biệt trong tương lai. Người thiết bị đã hoàn toàn có thể làm được rất nhiều sản phẩm công nghệ nlỗi con bạn.

Phong: Người sản phẩm công nghệ đã nói theo cách khác chuyện cùng với bọn họ nên không?

Giáo sư Alex: Chắc chắn rồi. Nhưng tín đồ vật dụng sẽ không còn thể làm số đông điều như là chơi soccer giỏi tài xế đâu.

a. Read the conversation again. Answer the following questions.(Đọc bàiđàm thoại đợt tiếp nhữa và vấn đáp những câu hỏi sau.)

1. What could robots vì in the past?(Người sản phẩm có thể làm những gì vào vượt khứ?)

2. Can robots teach?(Người sản phẩm hoàn toàn có thể dạy dỗ học không?)

3. What will robots be able khổng lồ vày in the future?(Người trang bị sẽ rất có thể làm những gì vào tương lai?)

4. Will robots be able to lớn play football or drive sầu a car?

(Người thiết bị sẽ hoàn toàn có thể nghịch đá bóng xuất xắc tài xế không?)

Guide khổng lồ answer

1. They could bởi very simple things.(Người thứ chỉ có thể làm phần đông Việc đơn giản dễ dàng.)

2. Yes, they can.(Có.)

3. They will be able to lớn vày many things lượt thích humans.

(Người máy đã có thể có tác dụng được nhiều lắp thêm nhỏng bé người.)

4. No, they won’t.

Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Chơi Galio Mùa 7 Solo Top Sau Khi Làm Lại, Cách Chơi Galio Mùa 7

(Không.)

b. Find the four types of robots in the conversation. Write them under the correct pictures below.(Tìm 4 các loại bạn thứ vào bài bác đàm thoại và viết thương hiệu bọn chúng bên dưới phần lớn album.)

*

Guide khổng lồ answer

1. teaching robots:bạn thứ dạy học

2. worker robots:fan máy công nhân

3. doctor robots:người trang bị bác bỏ sĩ

4. home robots:bạn vật dụng gia đình


Match the activities with the pictures. Then listen, check and repeat the phrases.(Nối phần đông hoạt động với các bức tranh kế tiếp nghe, khám nghiệm lặp lại đông đảo nhiều trường đoản cú kia.)

Cliông xã to lớn listen

*

Guide khổng lồ answer

1 - c 2 - d 3 - a 4 - b

Tạm dịch:

1. giặt ủi

2. dọn giường

3. giảm tỉa mặt hàng rào

4. cọ chén


Game: Miming(Trò chơi: Diễn kịch câm)

Work in groups. A student mimes one of the activities in 2 & the others try khổng lồ guess. Then swap.(Làm Việc theo team. Một học sinh diễn kịch câm một hành động bao gồm vào phần 2 cùng những người dân không giống cố gắng đoán. Sau đó đổivai.)

Example:

A: What am I doing?

B: You"re doing the dishes.

A: Yes, that"s right./No, try again.

Tạm dịch:

A: Mình đã làm cho gì?

B: quý khách hàng đang cọ chén bát.

A: Đúng rồi./ Sai rồi, thử lại đi.


Look at the pictures. Tell your partner whether you can or can"t bởi now.(Nhìn vào phần lớn bức hình. Nói cho mình học tập về điều nhưng mà em hoàn toàn có thể làm cho cùng cấp thiết làm bây giờ.)

*

Guide to lớn answer

I can/can’t play football.(Tôi tất cả thể/ cấp thiết chơi bóng đá)

I can/can’t climb a mountain.(Tôi gồm thể/ thiết yếu leo lên một ngọn núi.)

I can/can’t play the guitar.(Tôi bao gồm thể/ không thể đùa guitar.)

I can/can’t sing an English song.(Tôi bao gồm thể/ quan yếu hát một bài hát tiếng Anh.)

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *